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废卤化有机溶剂 HW41 废有机卤化溶剂、生产配制废品、高浓残液
含醚废物 HW40 醚类残液、反应残余物、含醚类有机混合溶剂
含酚废物 HW39 含酚的高浓废液、反应残余物、减压精馏釜残液
废矿物油 HW08 废机油、液压油、热处理油、冷却油
废乳化油 HW09 乳化油/水、废皂液、润滑剂
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废碱 HW35 过氧氢后处理含氢氧化钾
无机氰物废物 HW33 电镀液中含氰化银等的废物
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1中装置高压喷嘴和高效填充材料,使喷液能达到雾化状态,当喷淋水和含尘气体接触时,气体中的可吸收粉尘溶解于液体中,会形成气体、固体混合液体。
②废水
本项目除生活污水外,浓度较低的有冷却塔排水。
本项目生活污水经化粪池预处理后与冷却塔排水接入市政污水管网,送硕放污水处理厂集中处理
③噪声
室内设备噪声通过厂房隔声可降低25dB,位于室外的引风机采用通风出口风设置消声器、隔声罩等措施,可降低噪声约20dB,冷却塔采用低噪声设备。
④固体废物
本项目产生的废包装物由资源回收商回收后循环利用,危险废物由有资质单位处置处理,生活垃圾由环卫部门清运。
(四)环境影响报告书提出的环境影响评价结论的要点
本项目符合 产业政策,选址合理可行,符合生态建筑要求。项目所在地环境质量现状满足相应环境功能区的要求。项目建成后产生的污染物较少,所采用的污染防治措施技术经济可行,能保证各种污染物稳定达标排放,排放的污染物对周围环境影响较小。项目在切实落实环评要求的各项环保措施和总量平衡方案情况下,从环境保护角度论证,本项目可行。
(五)公众查阅环境影响报告书简本的方式和期限,以及公众认为



1纸、听写纸片、草稿纸片和废弃的废纸如餐巾纸 2部分同学习惯差,保洁意识不够。如爱撕纸玩,又没有把垃圾扔到垃圾桶里 3大部分人没有制止他人乱扔乱丢的勇气,明哲保身 4清洁值日责任心不够 附问卷设计: 1、你在学校里丢过垃圾吗? A经常 B偶尔 C没有 2、你在学校里吃过东西吗? A经常 B偶尔 C没有 3、吃了东西后的垃圾你扔到什么地方呢? A地上 B垃圾桶 C别人抽屉 D自己抽屉 4、你主动拣过垃圾吗? A经常 B偶尔 C没有 5、你为随地丢垃圾而被罚吗? A经常 B偶尔 C没有 6、你的周围有垃圾时,你是怎么做的? A捡起来 B视而不见 C踢到他人位子上 7、你当清洁值日时,对工作职责了解吗? A了解 B 不太了解 C不了解 8、你当清洁值日时,对工作负责吗? A 不负责 B 不太负责 C负责 9、你觉得保持清洁重要吗? A重要 B不重要 C不知道 10、你认为怎么才能做好我学校的保洁工作?(请简要回答) 在以上的调查中有80%的同学在学校里丢过垃圾,60%的同学在学校里吃东西,最令人想不到的是有50%的同学都曾把垃圾丢在地上,还有10%的人把垃圾踢到别人位上,然而主动捡过垃圾的还不到30% ,制止他人乱扔乱丢的更是少之又少。另外有10%的同学被补做清洁,其中有几个已经不止一次了。总之大部分的同学还是知道随地丢垃圾坏处,就是控制不




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